“踏着明媚的春歌，绕着清澈的小河，拾着美丽的贝壳，采摘童年的快乐??????”这是宜都市陆城第一小学四（4）班学生刘畅在领唱《生态童年之歌》。

刘畅同学是宜都陆城一小一名留守儿童，父母在外地务工，从小性格内向，不善言谈，如今却能如此响亮地演唱自己的校歌——陆城一小生态童年之歌。她的转变得益于该校“生态童年”创建活动的开展。

生态阳光让家园更美

活动一开始，该校黄家喜校长要求全体班主任必须对每个孩子进行三次家访。几次走访下来，老师们发现：每个孩子的家里都有孩子亲手栽种的花草、蔬菜，亲手喂养的小动物，他们和花草同成长，与动物共欢乐。

漫步陆城一小校园，数千盆花草姹紫嫣红、竞相开放，每一个花钵上都贴有注明花名、花性、护理人姓名的标签。校长黄家喜介绍：“这些花儿都是孩子们从家里带来的。自从开展‘花草自护’活动以来，孩子们课间疯赶打闹的少了，护理花草的多了。”五（1）班班主任陈蓉老师一脸幸福地告诉我们：“我班的李宜佳同学把家里最漂亮的一盆朱顶红搬到教室门前走廊上，并跟踪护理。春夏之交，能看到如此娇艳的花儿实在不容易！不但为校园增添了美，更重要的是过去较为封闭的李宜佳通过养花活动懂得了与大家分享快乐，懂得了用爱心去护理花草。”

校园内装饰了近百幅具有本土特色的自然风景画；文化长廊上张贴着孩子们绘画的小动物图片；教学楼橱窗和教师黑板报上“生态童年”宣传画、宣传语如影随行；喷池中放养的小金鱼为校园增添了无限的生机与乐趣；操场上，香樟树下“健康、快乐、平安比成功更重要”等十二块古香古色“生态童年守则”宣传牌上的话语，更是无声润泽孩子们的心田。

生态阳光让心空更亮

学校全体教师以身作则践行低碳生活。让生态阳光照进每一堂课，照进每一个学生的心里。课堂中努力追求节约一切资源的低碳教学，各科教师结合教学内容渗透环保教育。综合实践活动课上，教师把学生带入美丽的大自然，激发他们热爱大自然的情感，提高他们的审美能力；科学课上，结合相关内容教孩子们如何保护动物、如何与动物做邻居??????

该校学校少先队辅导员曾莉老师介绍：为真正把活动空间留给学生，学校每周定时为学生提供开放式的互动平台，鼓励学生参加不同的兴趣培训班：合唱团、腰鼓队、故事组、绘画班、民族传统体育队等，并在大课间组织全校学生进行阳光慢跑；唱响以“生态童年之歌”为主打歌的生态歌曲；跳起自编的欢快“生态童年之舞”。

六（5）班班主任曹光敏老师抱来一本厚厚的“家风纪念册”告诉记者：该班开展了“话家风”活动。首先是发放家风调查表，要求学生当小记者采访自己的家人，探寻自家的家风，并通过网络、书籍等了解名人家风。张小玉同学通过了解知道：习近平主席的家风就是勤俭节约，孩子们明确了名人之所以能成功是因为有严格的家风。郑江山同学，留守子女，他了解到自己的家风是：家和万事兴。该生过去性格内向、较自卑，不爱和父母、同学交流，如今通过“话家风”活动他能大胆地寻找自己的伙伴了，能主动打电话向爸爸妈妈问好了。

每年四月学校都要组织学生到清江公园春游。四（5）班班主任匡传荣老师高兴地说：“前几年学生春游，每个学生都要带大包的零食，但自从学校倡导低碳生活以来，带零食的同学少了，热爱大自然的多了：拍照、放风筝、护理花草??????活动可有意义啦！”一（1）班陈明老师感慨地说：“是啊！前几年孩子们春游总是三五成群的围坐在一起分享零食，之后地上一片狼藉。2012年春游后，公园里的工作人员还打电话来要求学校回公园清扫垃圾。今年可就大不一样了，每个小组都有一个环保小组长负责准备垃圾袋，公园里去时干干净净的，回是仍然干干净净。”

小文明志愿者上街清扫垃圾劝阻不文明行为；“红绿灯”进校园，学生模拟实景演练；孩子们精心呵护花草；学生认领校园小树并悉心照顾，和树儿同成长；学生喂养学校水池里的小鱼、操场上的鸽子，和动物同欢乐；学生到宋山德育基地进行植物园种植活动；到特殊学校进行手拉手活动，到超市基地进行志愿者服务等实践活动的开展，塑造了孩子们道德行为新风尚和人生价值新取向。

生态阳光让道路更直

俗话说：“教育要从娃娃抓起。”正如习总书记的“扣扣子理论”：“人生这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。” 陆城一小创建的“生态童年”教育活动正是实践了习总书记的“扣扣子理论”。让每一名学生从小就树立正确的人生观和价值观，从小就找准方向，找对路子，明白哪颗扣眼对哪颗扣子，用生态阳光照亮孩子们纯真的心灵；并持之以恒，坚持不懈，引导孩子们从小树立和培育社会主义核心价值观，让生态阳光永远照亮孩子们的成长路。

“生态童年”工程开展以来，生态阳光之花更是花满枝头。2013年度，陆城一小获全国阳光体育运动“优秀学校”；第三届香港国际舞蹈大赛湖北赛区赛场上，该校6名同学参加表演的舞蹈《雪山小康巴》荣获湖北赛区金奖；2012——2013年度喜获宜昌市“平安校园”荣誉称号；2013年宜昌市第十二届中小学生科技节上，艾丹丽同学制作的核桃碎壳器获省级专利奖，另十名同学获竞赛项目一等奖??????

今年4月，北京陶行知教育基金会执行理事长崔祖瑛一行，来到陆城一小考察“生态童年”教育实践活动，崔祖瑛会长对此项活动表示由衷的赞赏，并给予高度评价。宜都市教育局局长周朴华说：“生态童年”教育实践活动致力于让每一个孩子从小拥有阳光的心态，健康的体魄，智慧的头脑，良好的习惯。通过建构“生态大视野”、“生态大课堂”、“生态大课间”、“生态大实践”四大育人维度，达到让学生实现与自我、与他人、与自然、与社会的和谐共融的效果。生态阳光一定会让孩子们的家园更美、心空更亮、未来发展的道路更直！